无论是古典吉它的初学者还是演奏家们，右手手指都要留指甲，这种方法可以增大古典吉它的音量、改善古典吉它的音色。但如果拨弦的位置不对，会使得演奏者在手指拨弦后而产生杂音，甚至会影响指甲的健康生长，很多演奏家都因此而苦恼，其实这都是由于不正确的拨弦造成的。使用不正确的触弦方法还可能带来其他技术方面的阻碍如：影响手指正常摆动、交替指时常剐弦、快速音阶速度提高不上去、手指在运行当中突然被弦绊住、和弦不丰满、轮指不均匀等等。由于上述因素，使得演奏者在演奏当中不能熟练通畅地完成所需技术，大大影响了乐曲的完整性和音乐表现力。

 

 

      下面笔者将介绍西班牙学派右手手指的触弦方法，全指甲演奏和指肚演奏不在本文探讨之中。由于演奏者没有正确地掌握右手各手指在拨弦时所处的位置，在拨弦的一瞬间就会产生过渡性杂音。而正确的方法应该是手指和指甲在拨弦时，应该有一个共同的触点（见图1），也就是手指和指甲应该同时进行拨弦。一般来讲，演奏者的触弦点可分为前点（见图1）或后点（见图2），

 

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      当右手手背面向自己的时候，指甲左侧为前点，右侧为后点。前点与后点没有很大的区别（很多演奏大师多数采用前点），演奏者可根据自己演奏手指指型的特点，最好在教师的指导下，选择适合自己的触弦点。拇指也是这样，指甲的形状与长度应该符合手指和指甲能够同时触到琴弦（见图3）。

 

 

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      练习一、右手食指轻放在第三弦上，观察手指在琴弦上的共同点，然后慢慢绷紧食指，利用琴弦的张力将食指指尖压出一个印痕（见图4、图5），

 

 

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      再观察印痕线与指甲的相交处，找到触弦点。其他手指方法相同。

 

      练习二、将拇指轻放在第六弦上，拇指指甲需有一定长度，拇指第一指关节不能过分弯曲，使拇指与指甲产生一个触弦点，而这种拇指状态，往往就是拇指拨弦的状态。所不同的是，由于四、五、六弦是金属缠丝弦，拇指找到触弦点以后，当需要厚一些音色时，拇指与琴弦的角度要小一些（见图6），当需要声音明亮一些时，拇指与琴弦的角度则要大一些（见图7）。

 

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      练习三、右手各指（P、i、m、a）全部轻放在相应的各弦，利用已找好的各个手指的触弦点进行和弦式的练习。这时的手指状态就是你自己演奏的基本手型，如能够在教师的指导下练习掌握的会更快。