如何培养练习吉他的兴趣？

 

      吉他以迷人的音色、丰富的和声和多变的节奏在我国越来越受到广大青少年的喜爱，尤其是古典吉他被更多人所认同。随着吉他的普及发展，吉他教育也正逐步正规化、完善化。在十几年的教学经验中，我逐步研究摸索出一些学生学习吉他的方法和经验供广大吉他爱好者参考借鉴，有不足之处望批评指正。

 

 

      端正学习态度，确定学习目标

 

      音乐教育应该把音乐兴趣放在很重要的位置，有些家长需要花很大力气去培养学生对某种乐器的兴趣，然后孩子才能有自觉性去学习这种乐器，而吉他则不同，只要老师能弹一支《爱的罗曼斯》，随意变换几个和弦、打出几个节奏，几乎就会令学生深深着迷了。我认为这是吉他天生的优点，对学习者来说是一个非常好的开端，接下来就是想着什么时候自己也能弹上一支好听的歌?

 

      兴趣是学习的动力，学好任何一门乐器都是要建立在对这种乐器的兴趣基础上。刚开始学吉他的时候，往往对吉他的好奇心强，学习欲望强烈，学习兴趣很高。学习一段时间后，必然会遇上练习枯燥、手指疼痛、进度缓慢、老师让练习的曲目自己不喜欢，练琴时间与学习时间发生冲突等问题，这些问题如果不能及时得以解决，就会打击学琴兴趣，容易半途而废。除老师在教学过程中应及时了解学生的学习情况，在学生初学阶段尽量有目地的选择学生较感兴趣的曲目学习，并要耐心、热情、及时对学生加以鼓励、正确引导学生练习外，学生本身也应该清楚自己的学琴目的，正确树立自己的学琴目标，并要有为实现这个目标吃苦的心理准备。

 

      古典吉他作为世界三大乐器之一，历史非常悠久，在不同的历史时期产生过许多伟大的吉他演奏家，如塔雷加、索尔、塞戈维亚等。我国在近些年也出现了一批吉他新秀，其中代表人物就是曾在比赛中夺得世界冠军的王雅梦。纵观他们的学琴之路除了具有比常人更多一些的天赋外，最主要的还是对吉他的热爱与执着以及比常人多付出的勤奋，所以要想学好古典吉他首先要确定自己的学习目标，那些抱着弹吉他只是为玩玩而已的人一定不会有太大的发展。

 

 

      制定学习计划，合理安排学、练琴时间

 

      古典吉他的学习由简单到复杂有一个非常完整而严谨的体系。一般好的吉他老师都会有一套行之有效的教学方法，由浅入深的把习琴者带入吉他那浩瀚的音乐海洋。学生应按照老师的要求，定时进行学习，一周最少上一次课，以一对一上课形式为佳。课后应尽可能的把课上所学的曲目练会练好。在校学生练琴时间最好安排在午饭后半小时，晚上写完作业后练习30分钟至一个小时，双休日及假期每日练琴2至3小时即可，关键是持之以恒。练习曲目时不要怀有喜欢的就使劲练。不喜欢的练练就行的态度，练琴时要全神贯注，不能分心，并要避免练琴急躁、不认真、还没练好就自我满足等现象。

 

 

      苦练加巧练，不断提高自己的演奏水平

 

      学生在练琴时一定要克服盲目性，无目的的弹奏是在浪费时间和精力，而且效率很低。在每次练琴前都应清楚这次练习目的，所要练习的曲目是要解决圆滑音还是颤音、是要练音阶还是练节奏等等，搞清练习目的后一定要遵循由慢到快的原则，按照乐谱所标示的音符、节奏、指法，准确而耐心地反复练习，直到把乐曲弹奏得很熟练。有些学生往往只把音符、节奏弹对，而不注重指法的合理运用，这种做法是不可取的，时间长了会影响弹奏水平的发挥，而做到这一点只需稍微注意一下乐谱上的指法标记而已。

 

      有些学生总是想多学些曲子，这首剐学完还没练好就问老师下一个学什么，这种只有数量没有质量的学习到最后连数量也不会存在，有句老话叫“贪多嚼不烂”，学完的曲目如果不认真练好，印象不深刻，用不了多久就会忘掉。“狗熊掰棒子，掰一只丢一只”，到最后就只能弹一两支曲子，这样的学生也大有人在。存在这样学习思想的学生必须改变观念，踏踏实实地练好每一支曲目，并且在以后的学习中还要抽出一定的时间反复温习之前所学的课程，慢慢地你就会发现对这些乐曲越来越有感觉，这样才能起到“温故而知新”的效果。

 

 

      对于乐曲的练习要注意“苦”与“巧”相结合

 

      对于一些难度较大、内涵较深的曲目当然要刻苦练习才行，但是同样两个学生同一个老师教，同时学同一个曲目，但完成情况却不同。什么原因呢?那就是没有做到“苦”与“巧”相结合。“苦”就是要对所学曲目下苦功夫、不厌其烦地去练习，尽快把曲子弹熟；“巧”则是在练习过程中要找出难点，着重进行练习，等感觉到难点不难了再把全曲连接，否则从头到尾一遍一遍练习既浪费时间效率又低，起不到良好的练习效果。